Newest Post
Archive for 2013
Don't know where to Invest?
We are ready to recieve your investment. There are some reasons why we really need investation, first we actually so weak in finance this education center is a new business, so we still need finance support.
Actually right now, we have ready to run this business but still, we need not only the system but also we need medium to run this.
This business is education business. we have planning to make a course which have private system. so we need some medium such as building office, we need to advertising. We need every thing to make this business to be Great.
My problem is, i run out finance, it doesn't cause i'm bankrupt but i really run and start this education business with zero finance, all my monthly money from my mother i've spent to start this course, like recrutment for teacher and promote to some school.
I Would like to offer some stock in this coorporation. In Condition, you can support us in finance. I'm really really sure this company could be great. And even, i have a plan to make a school. so, if any other you interest to cooporate with us. Contact Us in Medan, North Sumatra, our adress at Bhayangkara St Number 391 Medan.
My Phone Number : 085760722852.
So what are you waiting for? we just need some office, and also finance to advertise this. Don't worry it's promising business. Stock in Indonesia, Investing in North sumatra.
So what are you waiting for? we just need some office, and also finance to advertise this. Don't worry it's promising business. Stock in Indonesia, Investing in North sumatra.
Tag :// Berita U-Star,
Tag :// U-STAR
Wiyono (kiri)
Jakarta
(Dikdas): Ini peringatan bagi daerah yang ingin meluncurkan Peraturan
Daerah tentang pendidikan gratis. Sebelum dijalankan, harus dianalisis
terlebih dahulu sumber-sumber pembiayaan pendidikan, seperti Anggaran
Pendapatan dan Belanja Negara, Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah,
Dana Alokasi Khusus, dan pihak lain.
Analisis perlu dilakukan sebab, bisa jadi, setelah meluncurkan Perda pendidikan gratis, Kementerian Keuangan memutus dana DAK. “Tiap tahun Kementerian Keuangan mengadakan kajian terhadap kemampuan keuangan daerah,” jelas Wiyono. “Apabila daerah itu sudah dianggap mampu apalagi sudah berani mencetuskan pendidikan gratis, maka tahun berikutnya otomatis dana DAK akan diputus.”
Tak semua kabupaten/kota menerima DAK. Jika satu kabupaten/kota mengalami pemutusan pemberian DAK, maka dana itu dialihkan ke daerah lain yang membutuhkan. Daftar penerima DAK tiap tahun berubah.
Makanya Pemda perlu melakukan pengkajian mendalam ihwal sumber pendanaan pendidikan. “Sumber dananya harus dipikirkan untuk sekian tahun ke depan, mungkin 10 tahun ke depan, mampu atau tidak,” tegas Wiyono.
Jangan sampai usai dicetuskan, Perda pendidikan gratis hanya berlaku setahun-dua tahun, lalu kembali ke kondisi semula. “Ini, kan, mengurangi kredibilitas Pemda,” tukas Wiyono
Analisis perlu dilakukan sebab, bisa jadi, setelah meluncurkan Perda pendidikan gratis, Kementerian Keuangan memutus dana DAK. “Tiap tahun Kementerian Keuangan mengadakan kajian terhadap kemampuan keuangan daerah,” jelas Wiyono. “Apabila daerah itu sudah dianggap mampu apalagi sudah berani mencetuskan pendidikan gratis, maka tahun berikutnya otomatis dana DAK akan diputus.”
Tak semua kabupaten/kota menerima DAK. Jika satu kabupaten/kota mengalami pemutusan pemberian DAK, maka dana itu dialihkan ke daerah lain yang membutuhkan. Daftar penerima DAK tiap tahun berubah.
Makanya Pemda perlu melakukan pengkajian mendalam ihwal sumber pendanaan pendidikan. “Sumber dananya harus dipikirkan untuk sekian tahun ke depan, mungkin 10 tahun ke depan, mampu atau tidak,” tegas Wiyono.
Jangan sampai usai dicetuskan, Perda pendidikan gratis hanya berlaku setahun-dua tahun, lalu kembali ke kondisi semula. “Ini, kan, mengurangi kredibilitas Pemda,” tukas Wiyono
Tag :// Berita U-Star
 |
| Siswa RSBI Lahirkan Generasi yang Mumpuni dan prestasi di Skala Internasional |
Depok
(Dikdas): Seiring Amar Putusan Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia
Nomor 5/PUUX/2012, Halaman 196 yang menyatakan Pembubaran Rintisan
Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI), ada usulan agar kualitas layanan
pendidikan atau proses belajar mengajar yang selama ini diterapkan dalam
RSBI tidak turut serta menjadi korban alias sirna. Ini seperti
dilakukan Gubernur Kalimantan Timur, Dr. H. Awang Faroek Ishak, bahwa
meski RSBI telah dibubarkan ia tetap menggunakan standar mutu RSBI di
Kalimantan Timur.
Awang
Faroek Ishak kemudian memberi contoh dengan menunjuk SMA 10 Samarinda,
Kalimantan Timur. Menurutnya, sekolah ini tetap menggunakan standar RSBI
dengan biaya 100 persen ditanggung Pemerintah Provinsi Kalimantan
Timur. Selain itu, di sekolah ini juga tidak ada diskriminasi kecuali
pada kemampuan peserta didik. Artinya, hanya anak didik yang memiliki
kemampuan tertentu dan yang lulus seleksi saja yang bisa masuk ke
sekolah SMA 10 Samarinda.
Terhadap
fenomena di atas, Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Direktorat Jenderal
Pendidikan Dasar, Prof. Dr. Ibrahim Bafadal, M.Pd, menyatakan
kesepakatannya. Karena menurutnya, mulai Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, hingga Provinsi dan Kebupaten/Kota, sudah bertahun-tahun
melakukan pembinaan terhadap RSBI. Dana yang diberikan juga tidak
sedikit, mulai bimbingan terhadap kepala sekolah, guru, hingga berbagai
sarana dan prasarana untuk mendukung proses belajar mengajar RSBI.
“Terus ini mau dihapuskan begitu saja, kan eman. Jadi saya setuju, meski pun tidak bernama RSBI, tapi by proses, pembelajaran itu harus bertaraf internasional,”
ujar Ibrahim Bafadal, di Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan, Jl Raya
Cinangka KM 19 Bojongsari, Depok, Selasa kemarin (12/02).
Guru Besar Universitas Negeri Malang tersebut menambahkan, bahwa yang perlu digarisbawahi adalah soal diskriminasi.
“Nah
diskriminasi itu karena biaya. Jadi yang masuk adalah hanya anak-anak
yang memiliki kecerdasan lebih, dan ini tanpa dipungut biaya. Karena
itulah saya sarankan, cobalah tiru Provinsi dan Kabupaten/Kota yang
sejak lama sudah mengalokasikan APBD untuk dunia pendidikan di
daerahnya,” pungkas Ibrahim Bafadal.
BLUD, Alternatif Solusi Pengelolaan Eks-RSBI
Sementara
itu, mengenai biaya yang merupakan unsur utama pemicu pembubaran RSBI,
ada tawaran alternatif yang mengemuka selama Rembuk Nasional Pendidikan
dan Kebudayaan (RNPK) berlangsung di Pusat Pengembangan Tenaga
Kependidikan, mulai 11 s.d. 13 Februari 2013. Tawaran alternatif ini
adalah penerapan prinsip-prinsip Badan Layanan Umum Daerah (BLUD) dalam pengelolaan eks-RSBI.
Dalam
BAB I Ketentuan Umum (Pengertian) Pasal 1 Ayat (63) Peraturan
Pemerintah Nomor 58 tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan daerah,
disebutkan bahwa BLUD adalah Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD)/unit
kerja pada SKPD di lingkungan pemerintah daerah yang dibentuk untuk
memberikan pelayanan kepada masyarakat berupa penyediaan barang dan/atau
jasa yang dijual tanpa mengutamakan mencari keuntungan, dan dalam
melakukan kegiatannya didasarkan pada prinsip efisiensi dan
produktivitas. Kemudian, pada Pasal 148, dinyatakan bahwa BLUD dapat
memperoleh hibah atau sumbangan dari masyarakat.
Berangkat dari PP Nomor 58 tahun 2005 itu, kegelisahan mengenai pengelolaan eks-RSBI bisa
diatasi. Tapi demikian, ada hal yang harus dijadikan perhatian, yaitu;
seluruh pungutan dari masyarakat harus disetor ke kas daerah dan
ditetapkan dengan peraturan daerah (Perda). Ini sesuai dengan Ayat (1)
Pasal 58 PP Nomor 58 tahun 2005, bahwa SKPD dilarang melakukan pungutan selain dari yang ditetapkan dalam peraturan daerah.
Dengan menggunakan BLUD, tentu saja ada beberapa tantangan yang harus dihadapi. Pertama, kesiapan eks-RSBI dalam
mengembangkan pola pengelolaan keuangan yang transparan dan akuntabel
sesuai dengan Sistem Akuntansi Pemerintah (SAP) dan Sistem Akuntansi
Keuangan (SAK). Kedua, dengan BLUD, eks-RSBI ditantang untuk mengubah persepsi masyarakat melalui keunggulan layanan. Ketiga, Pemerintah Daerah ditantang untuk melakukan pembinaan kepada sekolah-sekolah eks-RSBI. Keempat,
pungutan yang dilakukan kepada masyarakat tidak bisa sembarangan. Ada
beberapaa azas yang harus dipenuhi, di antaranya adalah azas kepatutan,
azas kontinuitas dalam layanan, dan azas produktivitas.
Selain BLUD, selama RNPK kemarin juga diusulkan tentang dua hal lainnya. Pertama, sinkronisasi
Peraturan Perundangan tentang Pengelolaan Keuangan Negara dan Peraturan
Pemerintah Nomor 48 tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan. Kedua, revisi Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007
tentang Pembagian Urusan Pemerintahan Antara Pemerintah, Pemda Provinsi
dan Pemda Kabupaten/Kota. Yang terakhir ini sebagai jawaban terhadap
ketiadaan landasan hukum bagi Pemerintah Provinsi dan Pemerintah Pusat
untuk meneruskan pengelolaan eks-RSBI sebagai sekolah percontohan/rujukan atau istilah lain.
Tag :// Berita U-Star
Microsoft coba menggoda para publisher
software untuk berlomba membuat applikasi di Windows 8 dan Windows Phone
8 dengan menawarkan imbalan sebesar $100 untuk setiap applikasi yang
dimuat di Windows Store dan/atau Windows Phone Store.
Dikutip Info Teknologi dari MSDN blog,
Microsoft membatasi applikasi yg di-submit per-publisher dengan
maksimal 10 applikasi sehingga jumlah maksimal yang diterima adalah
sebesar $2000 (membuat 10 applikasi yang dimuat baik di Windows Store
atau Windows Store).
Syarat applikasi yang disubmit adalah
telah disertifikasi, memiliki kegunaan yg tidak hanya berfungsi sebagai
launcher web, bukan varian / kloning dari applikasi yg sudah dibuat
sebelumnya oleh publisher dan hanya dibatasi sampai 10.000
applikasi. Pemberian uang kepada publisher ini mulai diberlakukan awal
Maret sampai tanggal 30 Juni 2013 dan sayangnya hanya berlaku bagi warga
negara Amerika Serikat.
Langkah yang diambil Microsoft bisa
dibilang serupa dengan BlackBerry (sebelum BB Z10 dirilis) yaitu dengan
cara memberi $100/applikasi, gratis PlayBook dan juga memberikan garansi
bahwa publisher akan mendapatkan total pendapatan $10.000 di tahun
pertama.
Bagi BlackBerry cara memberi uang hard cash
kepada publisher tergolong berhasil dengan jumlah applikasi yg di
sumbit mencapai 15,000 hanya dalam waktu 37,5 jam, jadi berkaca dari
pengalaman tersebut bisa jadi Microsoft akan mencapai hasil yg serupa.
Sejak OS Android diluncurkan Google,
semakin banyak perusahaan / vendor handphone berbondong-bondong membuat
hp Android dengan bermacam spesifikasi, desain, dan fungsi mulai dari
harga murah sampai harga yang mahal.
Hal tersebut membuat penetrasi Hp
Android ke masyarakat semakin meluas dan menggerogoti pangsa pasar
handphone lain macam BlackBerry dan Nokia.
Hp Android terbaik yang saat ini beredar
Info Teknologi berinisiatif membuat
daftar handphone Android terbaik berikut dikarenakan banyaknya merek
& model hape yang bereredar, serta iklan yang kadang menyesatkan dan
membuat orang bingung untuk membeli handphone Android mana yang paling
bagus dan memiliki fungsi terbaik (diurutkan dari peringkat terbawah).
8. Sony Xperia Arc S
Spesifikasi Xperia Arc S : prosesor dual-core 1,4Ghz Scorpion, Adreno 205, Ram 512 MB, internal 1 GB, layar 4,2 inchi (480 x 854 pixels), HDMI, OS Android Gingerbread (upgradeable to ICS)
7. HTC Sensation XE
Spesifikasi HTC Sensation XE
: Dual-core 1.5 GHz Scorpion, 768 MB RAM, 4 GB internal, kamera 8MP
(Dual LED flash), layar 4.3 inchi (540 x 960 pixel), Android OS 2.3.4
(dapat diupgrade ke ICS)
6. Samsung Galaxy S2
Saat pertama kali hadir di April 2011,
Galaxy SII adalah HP Android yang memiliki spesifikasi canggih dan
sangat cepat. Namun seiring perjalanan waktu dan perkembangan teknologi
maka posisinya sudah digantikan oleh produk lain yang lebih baru.
Spesifikasi Galaxy S2 : prosesor
dual core ARM Cortex-A9 1,2 GHz, RAM 1 GB, Internal 16 GB, display
4.27″ WVGA Super Amoled (800×480 @218ppi), kamera baterai Li-ion 1650
mAh, upgradeable to ICS.
5. Sony Xperia S
Sony Xperia S diluncurkan bertepatan
dengan ajang CES 2012 dan masuk dalam jajaran Xperia NXT series yang
telah menanggalkan merk Ericsson. Kelebihan hp ini adalah resolusi
kamera yg besar (12MP) dan juga sertifikasi untuk memainkan game
Playstation.
Spesifikasi Xperia S : prosesor
dual core 1,5 GHz Qualcomm Snapdragon S3 MSM8260, GPU Adreno 220, layar
TFT 4,3″ (1280×720), RAM 1GB, Internal 1,5GB, kamera 12MP, HDMI, NFC,
dan Android 2.3 (upgrade to 4.0)
4. LG Optimus 4X
LG Optimus 4X adalah handphone LG
pertama yang memakai prosesor Quad-core dan memiliki resolusi layar HD
yang sangat tajam yaitu 1280×720 pixel. Dan tidak seperti hp lain yang
masuk dalam daftar, secara default Optimus 4X akan sudah terinstall OS
Android Ice Cream Sandwich.
Spesifikasi LG Optimus 4X
: prosesor 1,5Ghz Tegra 3 Quadcore, Ram 1GB, internal memory 16GB,
kamera 8MP & VGA, layar display 4,7″ HD IPS (1280 x 720), HDMI, NFC,
dan baterai Li-Ion 2140 mAh.
3. HTC One X
Handphone Android terbaru dari HTC ini
diperkenalkan di ajang MWC 2012 dan memiliki spesifikasi yang tidak jauh
berbeda dengan Optimus 4X. Salah satu kelebihannya adalah dari segi
performa kamera yang hanya membutuhkan 0,7 detik dan auto fokus yang
memerlukan waktu 0,2 detik.
Spesifikasi HTC One X :
1,5Ghz Quad-core Tegra 3, 1GB RAM, 32 GB internal storage, display 4,7″
IPS (720 x 1280), kamera 8MP, baterai Li-Po 1800 mAh dan Android 4.0
ICS.
2. Galaxy Note
Handphone Android berbody bongsor dari Samsung ini mungkin lebih tepat disebut dengan mini-tablet karena ukuran layarnya yang sangat besar yaitu 5,3 inchi. HP Android ini mungkin lebih cocok digunakan untuk para eksekutif yang menginginkan performa baik dengan layar besar.
Spesifikasi Galaxy Note
: prosesor 1.4 GHz dual-core Cortex-A9, 1GB RAM, internal
storage 16GB/32GB, kamera 8MP, 5.3 inchi Super AMOLED display (800 x
1280 pixels), NFC, TV-out, Android 2.3.5.
1. Galaxy Nexus
Bila pembaca perhatikan spesifikasi
Galaxy Nexus memang kalah kuat dari penghuni lain daftar ini (prosesor
masih dual core). Tapi alasan Info Teknologi
memilih Galaxy Nexus menjadi urutan pertama hp Android terbaik lebih
dikarenakan fungsi dan user-experience yang baik, mudah, dan responsif.
Hal ini bisa dimungkinkan karena Galaxy Nexus merupakan handphone buatan
Google yang dirancang khusus untuk menjalankan Android Ice Cream
Sandwich.
Spesifikasi Galaxy Nexus
: Dual-core 1.2 GHz Cortex-A9, 1GB RAM, 16 GB storage, kamera 5MP,
layar Super AMOLED 4.65 inch (720 x 1280 pixels), NFC, OS Android ICS.
Tag :// Berita U-Star,
Tag :// Teknologi
U-STAR DENGAN BANGGA MEMPERSEMBAHKAN :
U-STAR YOUNG BLOGGING COMPETITION
Dalam Rangka Menyambut Hardiknas Pada 2 Mei 2013 U-Star mengadakan kompetisi Blogging tingkat SMA/MA/SMK, yang diadakan Se Kota Medan.
Tahap Perlombaan
Pendaftaran dimulai tanggal 8 April 2013 sampai 27 April 2013.
Setelah menerima Akun berupa Email dan Password, Peserta harus membuat blog sesuai tema yang dipilih selama 10 hari
Juri kemudian melakukan penilaian terhadap Blog
Tanggal 8 Mei 2013 pemenang kompetisi akan di umumkan kesekolah masing-masing
Prosedur, Ketentuan, Syarat dan Peraturan Kompetisi
Peraturan dan Prosedur Kompetisi :
- Peserta mengisi formulir pendaftaran (formulir bisa di minta ke sekolah kamu atau download dibawah).
- Setelah mengisi formulir, formulir dikirim melalui pos/ pengiriman lainnya beserta uang pendaftaran sebesar Rp.20.000 ke alamat : Jl. Bhayangkara No.391 atas nama Abdillah Fauzan, atau transfer ke rekening BRI atas nama Abdillah Fauzan, no rek : 208301002568505. Setelah transfer kirim konfirmasi ke 085760722852.
- Formulir yang sudah diterima panitia akan di konfirmasikan ke nomor Handphone atau email yang sudah di daftarkan pada formulir pendaftaran.
- Peserta akan dikirimkan ID berupa email dan password ke nomor handphone dan email yang sudah di daftarkan pada formulir pendaftaran.
- Setelah menerima formulir peserta akan diberi waktu untuk membuat blog dari email dan password tersebut selama 10 hari.
- Setelah 10 Hari juri akan melakukan penilaian terhadap Blog.
- Blog harus sesuai dengan tema yang telah di tentukan panitia, diantaranya adalah : Alam, Lingkungan, Teknologi, Sosial dan budaya, pendidikan dan sastra.
- Kriteria penilaian berdasarkan Isi atau Konten, editing, desain, dan tampilan blog.
- Peserta wajib mengkonfirmasi akunnya.
Syarat dan
Ketentuan :
- Peserta hanya boleh menggunakan email dan password yang dikirim oleh panitia.
- Untuk mencegah kecurangan email dan password hanya akan dikirim ke No Handphone dan Email yang di daftarkan melalui formulir pendaftaran.
- Peserta boleh perorang atau tim (maks 3 orang/ Tim)
- Blog bebas dari Blogger/Blogspot, Wordpress, Blogdetik, Tumblr, dll.
- Konten boleh diambil dari situs lain asal sesuai tema.
- Pelanggaran akan di diskualifikasi.
- Juara 1 (Piala/Trophy + Sertifikat + Uang Tunai)
- Juara 2 (Piala/Trophy + Sertifikat + Uang Tunai)
- Juara 3 (Piala/Trophy + Sertifikat + Uang Tunai)
Untuk Informasi
atau konfirmasi Pendaftaran Hubungi (SMS/Telpon) Abdillah Fauzan : 085760722852
atau Datang ke Fakultas Teknik Unimed.
Atau email di : info4ustar@gmail.com
Biaya
Pendaftaran Rp.20.000 per peserta sudah termasuk id (email dan password),
sertifikat perlombaan dan voucher pendidikan U-Star.
Download Formulir Pendaftaran Disini
untuk Download Langsung
atau Jika Gagal Download Via 4Shared
Confusius dan Muridnya
Yan Hui adalah murid kesayangan Confusius yang suka belajar, sifatnya
baik. Pada suatu hari ketika Yan Hui sedang bertugas, dia melihat satu
toko kain sedang dikerumunin banyak orang. Dia mendekat dan mendapati
pembeli dan penjual kain sedang berdebat.
Pembeli berteriak: “3×8 = 23, kenapa kamu bilang 24?” Yan Hui
mendekati pembeli kain dan berkata: “Sobat, 3×8 = 24, tidak usah
diperdebatkan lagi”Pembeli kain tidak senang lalu menunjuk hidung Yan Hui dan berkata: “Siapa minta pendapatmu? Kalaupun mau minta pendapat mesti minta ke Confusius. Benar atau salah Confusius yang berhak mengatakan.”
Yan Hui: “Baik, jika Confusius bilang kamu salah, bagaimana?”
Pembeli kain: “Kalau Confusius bilang saya salah, kepalaku aku potong untukmu. Kalau kamu yang salah, bagaimana?” Yan Hui: “Kalau saya yang salah, jabatanku untukmu.”
Pembeli kain: “Kalau Confusius bilang saya salah, kepalaku aku potong untukmu. Kalau kamu yang salah, bagaimana?” Yan Hui: “Kalau saya yang salah, jabatanku untukmu.”
Keduanya sepakat untuk bertaruh, lalu pergi mencari Confusius.. Setelah Confusius tau duduk persoalannya, Confusius berkata kepada Yan Hui sambil tertawa: “3×8 = 23. Yan Hui, kamu kalah. Kasihkan jabatanmu kepada dia.”
Selamanya Yan Hui tidak akan berdebat dengan gurunya. Ketika
mendengar Confusius bilang dia salah, diturunkannya topinya lalu dia
berikan kepada pembeli kain. Orang itu mengambil topi Yan Hui dan
berlalu dengan puas.
Walaupun Yan Hui menerima penilaian Confusius tapi hatinya tidak
sependapat. Dia merasa Confusius sudah tua dan pikun sehingga dia tidak
mau lagi belajar darinya.
Yan Hui minta cuti dengan alasan urusan keluarga. Confusius tahu isi
hati Yan Hui dan memberi cuti padanya. Sebelum berangkat, Yan Hui
pamitan dan Confusius memintanya cepat kembali setelah urusannya
selesai, dan memberi Yan Hui dua nasehat : “Bila hujan lebat, janganlah
berteduh di bawah pohon. Dan jangan membunuh.”
Yan Hui bilang baiklah lalu berangkat pulang. Di dalam perjalanan
tiba2 angin kencang disertai petir, kelihatannya sudah mau turun hujan
lebat. Yan Hui ingin berlindung di bawah pohon tapi tiba2 ingat nasehat
Confusius dan dalam hati berpikir untuk menuruti kata gurunya sekali
lagi. Dia meninggalkan pohon itu. Belum lama dia pergi, petir menyambar
dan pohon itu hancur.
Yan Hui terkejut, nasehat gurunya yang pertama sudah terbukti. Apakah
saya akan membunuh orang? Yan Hui tiba dirumahnya sudah larut malam dan
tidak ingin mengganggu tidur istrinya. Dia menggunakan pedangnya untuk
membuka kamarnya.
Sesampai didepan ranjang, dia meraba dan mendapati ada seorang di
sisi kiri ranjang dan seorang lagi di sisi kanan. Dia sangat marah, dan
mau menghunus pedangnya. Pada saat mau menghujamkan pedangnya, dia ingat
lagi nasehat Confusius, jangan membunuh. Dia lalu menyalakan lilin dan
ternyata yang tidur disamping istrinya adalah adik istrinya.
Pada keesokan harinya, Yan Hui kembali ke Confusius, berlutut dan
berkata: “Guru, bagaimana guru tahu apa yang akan terjadi?” Confusius
berkata: “Kemarin hari sangatlah panas, diperkirakan akan turun hujan
petir, makanya guru mengingatkanmu untuk tidak berlindung dibawah pohon.
Kamu kemarin pergi dengan amarah dan membawa pedang, maka guru
mengingatkanmu agar jangan membunuh”. Yan Hui berkata: “Guru,
perkiraanmu hebat sekali, murid sangatlah kagum.”
Confusius
bilang: “Aku tahu kamu minta cuti bukanlah karena urusan keluarga. Kamu
tidak ingin belajar lagi dariku. Cobalah kamu pikir. Kemarin guru
bilang 3×8=23 adalah benar, kamu kalah dan kehilangan jabatanmu. Tapi
jikalau guru bilang 3×8=24 adalah benar, si pembeli kainlah yang kalah
dan itu berarti akan hilang 1 nyawa.
Menurutmu, jabatanmu lebih penting atau kehilangan 1 nyawa yang lebih penting?”
Yan Hui sadar akan kesalahannya dan berkata : “Guru mementingkan yang lebih utama, murid malah berpikir guru sudah tua dan pikun. Murid benar2 malu.” Sejak itu, kemanapun Confusius pergi Yan Hui selalu mengikutinya.
Yan Hui sadar akan kesalahannya dan berkata : “Guru mementingkan yang lebih utama, murid malah berpikir guru sudah tua dan pikun. Murid benar2 malu.” Sejak itu, kemanapun Confusius pergi Yan Hui selalu mengikutinya.
Cerita ini mengingatkan kita: Jikapun aku bertaruh dan memenangkan seluruh dunia, tapi aku kehilangan kamu, apalah artinya.
Dengan kata lain, kamu bertaruh memenangkan apa yang kamu anggap
adalah kebenaran, tapi malah kehilangan sesuatu yang lebih penting.
Banyak hal ada kadar kepentingannya. Janganlah gara2 bertaruh mati2an
untuk prinsip kebenaran itu, tapi akhirnya malah menyesal, sudahlah
terlambat.
Banyak hal sebenarnya tidak perlu dipertaruhkan. Mundur selangkah, malah yang didapat adalah kebaikan bagi semua orang.
Tag :// Motivasi
Sama halnya dengan barang, Indonesia juga punya stock antivirus Lokal.
Namun juga sama seperti produk lain, tentu Istilah Produk Luar lebih
baik mungkin juga berlaku untuk antivirus. Kali ini Saya akan coba
mengulik sedikit soal Derby Antivirus Indonesia. Indonesia sendiri punya
sejumlah nama besar dalam kancah antivirus. Namun Jelas The Big Three
ada di tangan Smadav, Pcmav, dan tentunya Ansav.
Jika ingin membandingkan tingkat keseniorannya jelas Ansav dan Pcmav
jauh lebih senior dibandingkan si antivirus Hijau. Smadav baru terangkat
namanya sekitar tahun 2010-Sekarang sedangkan dua seniornya sudah lebih
dahulu punya nama. Jika di lihat dari sisi karir perkembangan Jelas
Smadav berhasil memukul jatuh Ansav sebab pengembangan Ansav sempat
berhenti, dan berlanjut tahun 2010 dan kemudian berhenti lagi. Sehingga
perkembangan Ansav tidak terlalu terdengar. Smadav pada dasarnya
memiliki konsep yang sama dengan Ansav, Alasan saya berkata demikian
karena sejumlah pola virus yang berhasil dikalahkan ansav juga berhasil
ditaklukkan smadav. Dan yang membuat mereka juga mirip ketika ada virus
(lokal/luar) yang tidak mampu mereka hadapi maka keluarlah si Pcmav
alias PC Media Antivirus.
Ansav
Ansav adalah antivirus yang di produseni oleh Anlab, dimana info soal
antivirus ini sekarang sudah sulit untuk di dapat. Saya mengaku memberi
apresiasi mengingat ketika saya masih duduk di bangku sekolah menengah,
Ansav berjasa menjaga komputer saya. Jujur ketika ansav stop beroperasi
maka saya merasa sedikit bingung mengingat pada saat itu Ansav sudah
ternama dengan kemampuannya yang mumpuni dalam membasmi virus terutama
virus Lokal.
Bagi kamu yang ingin mencoba Ansav Download Ansav (Link Langsung)
PCMedia Antivirus (PCMAV)
PCMedia AntiVirus disingkat PCMAV adalah
perangkat lunak antivirus buatan PC media. Sebuah Majalah Komputer
Indonesia. Beroperasi dibawah OS Windows xp, 7, dan Vista. PC Media
Antivirus (PCMAV) sendiri bukan merupakan
satu-satunya antivirus di Indonesia yang mempunyai formula atau
teknologi khusus untuk mengatasi virus komputer yang menyebar luas di
masyarakat, baik jenis lokal maupun mancanegara (asing), akan tetapi
sejauh ini PCMAV digadang-gadang dapat membersihkan infeksi terhadap
secara akurat dan tuntas hingga pulih 100%. Dikarenakan menggunakan
bahasa pemrograman Delphi,
menjadikannya berbeda dengan antivirus standar industri sejenis yang
biasanya menggunakan bahasa pemrograman Microsoft Visual C++. Untuk
virus database-nya sendiri dikarenakan virus database internal-nya masih
sedikit, PCMAV juga memanfaatkan penggunaan alternatif database dari
ClamAV sebagai database tambahan eksternal.
Bagi kamu yang ingin mencoba Pcmav Download PCMAV 2012 (Mediafire)
Smad Antivirus (Smadav)
Zainuddin Nafarin alias STC alias Zai, penemu antivirus lokal Smadav
ialah murid Sekolah Menegah Umum 2 Pahandut Palangka Raya, Kalimantan
Tengah kelas XI IA 1 yang menciptakan SmadAV di tahun 2006.
Smadav tercipta bukan karena ia cinta almamater, tapi karena awal
mulanya (secara tak sengaja) ia mengenal Visual Basic di laboratorium
komputer SMAN-2 Palangkaraya pada sekitar pertengahan tahun 2006. Lalu
Zainuddin Nafarin mulai mencoba untuk mempelajarinya, dan beberapa bulan
setelah itu lahirlah Smadav v1.0. Tetapi karena kesibukannya dalam
mengikuti Olimpiade matematika. akhirnya pengembangan SmadAV ditunda hingga diselesaikan pada tahun 2008.
Smadav pertama kali diciptakan di kota Palangkaraya, tapi lokasi
pengembangannya lebih banyak memakan tempat di daerah Jogjakarta dikarenakan kesibukannya kuliah di Fakultas Ilmu Komputer UGM.Bagi kamu yang ingin mencoba Smadav Download Smadav 2012
Untuk yang Ingin Mencoba versi Pro Key Smadav Pro dan Menghilangkan Tanda Blacklist
Tag :// Download,
Tag :// Teknologi
Zun Nun dan Muridnya
Seorang pemuda mendatangi Zun-Nun dan bertanya, “Guru, saya tak mengerti mengapa orang seperti Anda mesti berpakaian apa adanya, amat sangat sederhana. Bukankah di masa seperti ini berpakaian sebaik-baiknya amat diperlukan, bukan hanya untuk penampilan melainkan juga untuk banyak tujuan lain?”Sang guru hanya tersenyum. Ia lalu melepaskan cincin dari salah satu jarinya lalu berkata, “Sobat muda, akan kujawab pertanyaanmu, tetapi terlebih dahulu lakukan satu hal untukku. Ambillah cincin ini dan bawalah ke pasar di seberang sana. Bisakah kamu menjualnya seharga satu keping emas?”Melihat cincin Zun-Nun yang kotor, pemuda tadi merasa ragu. “Satu keping emas? Saya tidak yakin cincin ini bisa dijual seharga itu.”“Cobalah dulu, sobat muda. Siapa tahu kamu berhasil.”Pemuda itu pun bergegas ke pasar. Ia menawarkan cincin itu kepada pedagang kain, pedagang sayur, penjual daging dan ikan, serta kepada yang lainnya. Ternyata, tak seorang pun berani membeli seharga satu keping emas. Mereka menawarnya hanya satu keping perak. Tentu saja pemuda itu tak berani menjualnya dengan harga satu keping perak. Ia kembali ke padepokan Zun-Nun dan melapor, “Guru, tak seorang pun berani menawar lebih dari satu keping perak.”Zun-Nun sambil tetap tersenyum arif berkata, “Sekarang pergilah kamu ke toko emas di belakang jalan ini. Coba perlihatkan kepada pemilik toko atau tukang emas di sana. Jangan buka harga, dengarkan saja bagaimana ia memberikan penilaian.”Pemuda itu bergegas pergi ke toko emas yang dimaksud. Ia kembali kepada Zun-Nun dengan raut wajah yang lain. Ia kemudian melapor, “Guru, ternyata para pedagang di pasar tidak tahu nilai sesungguhnya dari cincin ini. Pedagang emas menawarnya dengan harga seribu keping emas. Rupanya nilai cincin ini seribu kali lebih tinggi daripada yang ditawar oleh para pedagang di pasar.”Zun-Nun tersenyum simpul sambil berujar lirih, “Itulah jawaban atas pertanyaanmu tadi sobat muda. Seseorang tak bisa dinilai dari pakaiannya. Hanya ‘para pedagang sayur, ikan dan daging di pasar’ yang menilai demikian. Namun tidak bagi ‘pedagang emas’.”“Emas dan permata yang ada dalam diri seseorang, hanya bisa dilihat dan dinilai jika kita mampu melihat ke kedalaman jiwa. Diperlukan kearifan untuk menjenguknya. Dan itu butuh proses, wahai sobat mudaku. Kita tak bisa menilainya hanya dengan tutur kata dan sikap yang kita dengar dan lihat sekilas. Seringkali yang disangka emas ternyata loyang dan yang kita lihat sebagai loyang ternyata emas.”
"Di tiap diri kita terdapat kehebatan dan keluarbiasaan yang di ciptakan Tuhan, hanya saja kita butuh kemampuan untuk melihat dan menemukan keluarbiasaan itu" Quote by U-Star
Tag :// Motivasi
Stonehenge
merupakan sebuah monumen batu peninggalan manusia purba pada zaman
Perunggu dan Neolithikum yang terletak berdekatan dengan Amesbury
sekitar 13 kilometer (8 batu) barat laut Salisbury Plain, Propinsi
Wilshire, Inggris.
Stonehenge
sendiri terdiri dari tiga puluh batu tegak (sarsens) dengan ukuran yang
sangat besar (masing-masing batu pada mulanya seragam tingginya, yaitu
10 meter dengan masing-masing batu mempunyai berat 26 ton), semua batu
tegak tersebut disusun dengan bentuk tegak melingkar yang dikenal
sebagai megalithikum.
Terdapat
perdebatan mengenai usia sebenarnya lingkaran batu itu, tetapi
kebanyakan arkeolog memperkirakan bahwa sebagian besar bangunan
Stonehenge dibuat antara 2500-2000 SM. Bundaran tambak tanah dan parit
membentuk fase pembangunan monumen Stonehenge yang lebih, awal sekitar
3100 SM. Walaupun seusia dengan ( henges ) zaman Neolithikum yang menye
rupai Stonehenge, Stonehenge mungkin memiliki keterkaitan dengan bulatan
batu lain yang terdapat di British Isle seperti Cincin Brodgar namun
ukuran trilitonnya sebagai contoh menjadikannya unik. Tempat ini
dimasukkan dalam daftar Warisan Dunia UNESCO pada tahun 1986.
Di
dalam 30 lingkaran batu besar tadi, juga masih terdapat sekitar 30 batu
dengan ukuran yang lebih kecil yang dinamakan Lintels, yang disusun
dengan bentuk melingkar juga.Tapi pada saat ini keba nyakan batu-batu
tegak tadi telah terkikis dan jatuh.
Prasejarah
Menurut Arkeolog inggris, Richard Jhon Coplan Atkinson (1950), Stonehenge kira-kira dibangun sekitar 5000 tahun silam, pembangunannya sendiri dibagi menjadi beberapa fase (I,II,IIIa,IIIb, dan IIIc). Tentunya dengan banyaknya tahapan fase dalam pembangunan Stonehenge, menunjukkan bahwa bangunan tersebut memerlukan waktu yang sangat lama dalam pengerjaannya, mulai dari peng angkutan batunya sendiri sampai tahap pengukiran pada setiap batunya. Pene muan diketahui adanya ukiran disetiap batu Stonehenge, hal ini baru diketahui oleh para peneliti baru-baru ini. Menurut seorang Arkeolog, Tom Goskar, dengan metode scaning laser, ukiran-ukiran pada batu tersebut baru akan terlihat. Jika deng an mata telanjang tidak akan terlihat. Tentunya dengan ditemukannya bentuk-bentuk ukiran pada bebatuan, setidaknya bisa memberikan secercah harapan untuk menguak kegunaan Stonehenge pada masa lalu.
Menurut Arkeolog inggris, Richard Jhon Coplan Atkinson (1950), Stonehenge kira-kira dibangun sekitar 5000 tahun silam, pembangunannya sendiri dibagi menjadi beberapa fase (I,II,IIIa,IIIb, dan IIIc). Tentunya dengan banyaknya tahapan fase dalam pembangunan Stonehenge, menunjukkan bahwa bangunan tersebut memerlukan waktu yang sangat lama dalam pengerjaannya, mulai dari peng angkutan batunya sendiri sampai tahap pengukiran pada setiap batunya. Pene muan diketahui adanya ukiran disetiap batu Stonehenge, hal ini baru diketahui oleh para peneliti baru-baru ini. Menurut seorang Arkeolog, Tom Goskar, dengan metode scaning laser, ukiran-ukiran pada batu tersebut baru akan terlihat. Jika deng an mata telanjang tidak akan terlihat. Tentunya dengan ditemukannya bentuk-bentuk ukiran pada bebatuan, setidaknya bisa memberikan secercah harapan untuk menguak kegunaan Stonehenge pada masa lalu.
Kompleks
Stonehenge dibangun dalam beberapa fase pembangunan selama 2.000 tahun
dan sepanjang kurun waktu itu aktivitas terus berjalan. Hal tersebut
dibuktikan dengan ditemukannya sesosok mayat seorang Saxon yang
dipancung dan dikebumikan di tugu peringatan tersebut, dan kemungkinan
mayat tersebut berasal dari abad ke-7 M.
Stonehenge I
Monumen pertama terdiri dari lingkaran tebing bulat dan parit berukuran 115 meter (320 kaki) diameter dan dengan satu pintu masuk di bagian timur laut. Fase ini adalah sekitar 3100 SM. Di bagian luar kawasan lingkaran terdapat 59 lubang, dikenal sebagai lubang Aubrey untuk memperingati Jhon Aubrey, arkeolog abad ketujuh belas yang merupakan orang pertama yang mengetahui lubang-lubang tersebut. Dua puluh lima dari lubang Aubrey diketahui mempunyai perkebumian abu pada dua abad setelah berdirinya Stonehenge. Tiga puluh abu mayat diletakkan di dalam parit kawasan lingkaran dan bagian lain dalam kawasan Stonehenge. Tembikar Neolitikum akhir telah ditemukan bersama-sama ini memberikan bukti tanggal. Sebuah batu tunggal monolit besar yang tidak dilicinkan dikenal sebagai ‘Batu Tumit’ ( Heel Stone ) terletak di luar pintu masuk.
Monumen pertama terdiri dari lingkaran tebing bulat dan parit berukuran 115 meter (320 kaki) diameter dan dengan satu pintu masuk di bagian timur laut. Fase ini adalah sekitar 3100 SM. Di bagian luar kawasan lingkaran terdapat 59 lubang, dikenal sebagai lubang Aubrey untuk memperingati Jhon Aubrey, arkeolog abad ketujuh belas yang merupakan orang pertama yang mengetahui lubang-lubang tersebut. Dua puluh lima dari lubang Aubrey diketahui mempunyai perkebumian abu pada dua abad setelah berdirinya Stonehenge. Tiga puluh abu mayat diletakkan di dalam parit kawasan lingkaran dan bagian lain dalam kawasan Stonehenge. Tembikar Neolitikum akhir telah ditemukan bersama-sama ini memberikan bukti tanggal. Sebuah batu tunggal monolit besar yang tidak dilicinkan dikenal sebagai ‘Batu Tumit’ ( Heel Stone ) terletak di luar pintu masuk.
Stonehenge II
Bukti fase kedua tidak lagi kelihatan. Bagaimanapun bukti dari beberapa lubang tiang dari waktu masa ini membuktikan terdapatnya beberapa bangunan kayu yang dibangun dalam kawasan lingkaran sekitar awal milenium ketiga SM. Beberapa kesan papan yang didapati dile takkan pada pintu masuk. Fase ini sama dengan tempat Woodhenge yang terletak berdekatan.
Bukti fase kedua tidak lagi kelihatan. Bagaimanapun bukti dari beberapa lubang tiang dari waktu masa ini membuktikan terdapatnya beberapa bangunan kayu yang dibangun dalam kawasan lingkaran sekitar awal milenium ketiga SM. Beberapa kesan papan yang didapati dile takkan pada pintu masuk. Fase ini sama dengan tempat Woodhenge yang terletak berdekatan.
Stonehenge IIIa
Ekskavasi arkeologi menunjukkan bahwa sekitar 2600 SM, dua lengkungan bulan sabit dibuat dari lubang (dikenal sebagai lubang Q dan R) yang digali di tengah-teng ah lokasi. Lubang tersebut mengandung 80 batu biru tegak yang dibawa dari bukit Preseli, 250 batu di Wales. Batu-batu tersebut dibentuk menjadi tiang dengan teliti, kebanyakan terdiri dari batu jenis dolerite bertanda tetapi juga termasuk contoh batu rhyolite, tufa gunung berapi, dan myolite seberat 4 ton.
Ekskavasi arkeologi menunjukkan bahwa sekitar 2600 SM, dua lengkungan bulan sabit dibuat dari lubang (dikenal sebagai lubang Q dan R) yang digali di tengah-teng ah lokasi. Lubang tersebut mengandung 80 batu biru tegak yang dibawa dari bukit Preseli, 250 batu di Wales. Batu-batu tersebut dibentuk menjadi tiang dengan teliti, kebanyakan terdiri dari batu jenis dolerite bertanda tetapi juga termasuk contoh batu rhyolite, tufa gunung berapi, dan myolite seberat 4 ton.
Pintu
masuk dilebarkan pada masa ini menjadikannya selaras dengan arah
matahari naik pertengahan musim panas dan matahari terbenam pertengahan
musim semi masa tersebut. Monumen tersebut ditinggalkan tanpa disiapkan,
sementara batu biru kelihatannya di pindah dan lubang Q dan R ditutup.
Ini kemungkinan dilakukan pada masa fase Stonehenge IIIb. Monumen ini
kelihatannya melebihi tempat di Avebury dari segi kepentingannya pada
akhir masa ini dan Amesbury Archer, ditemukan pada tahun 2002 tiga batu
ke selatan, membayangkan bagaimana Stonehenge kelihatan pada masa ini.
Stonehenge IIIa dikatakan diba ngun oleh orang Beaker
Stonehenge IIIb
Pada aktivitas fase berikutnya pada akhir milenium ketiga 74 SM mendapati batu Sarsen yang besar dibawa dari kueri 20 batu di utara di lokasi Marlborough Downs. Batu-batu tersebut dikemaskan dan dibentuk dengan sambungan pasak dan ruas sebelum 30 didirikan membentuk bulatan tiang batu berukuran 30 meter diameter dengan 29 atap batu ( lintel ) di atas. Setiap bongkah batu seberat 25 ton dan jelas dibentuk dengan tujuan membuat kagum.
Pada aktivitas fase berikutnya pada akhir milenium ketiga 74 SM mendapati batu Sarsen yang besar dibawa dari kueri 20 batu di utara di lokasi Marlborough Downs. Batu-batu tersebut dikemaskan dan dibentuk dengan sambungan pasak dan ruas sebelum 30 didirikan membentuk bulatan tiang batu berukuran 30 meter diameter dengan 29 atap batu ( lintel ) di atas. Setiap bongkah batu seberat 25 ton dan jelas dibentuk dengan tujuan membuat kagum.
Batu
orthostat lebar sedikit di bagian atas agar memberikan gambaran ia
kelihatan lurus dari bawah ke atas sementara batu alang melengkung
sedikit untuk menyambung gambaran bundar monumen lebih awal.
Di
dalam bulatan ini terletak lima trili thon batu sarsen diproses dan
disusun dalam bentuk ladam. Batu besar ini, sepuluh menegak dan lima
batu alang, dengan berat masing-masing hingga 50 ton yang disambungkan
dengan sambungan rumit. Ukiran pisau belati dan kepala kapak terdapat di
sarsen. Dalam masa ini, jalan sepanjang 500 meter dibangun, menuju ke
arah timur laut dari pintu masuk dan mengandung dua pasang tambak
selaras yang berparit di tengahnya. Terakhir dua batu portal besar
dipasangkan di pintu masuk yang kini hanya tinggal satu, Batu
Penyembelihan ( Slaughter Stone ) 4,9 meter (16 kaki) panjang. Hal ini
dipercayai hasil kerja kebudayaan Wessex Zaman Perunggu awal, sekitar
2000 SM.
Stonehenge IIIc
Selepasnya pada Zaman Perunggu, batu biru kelihatannya telah ditegakkan semula, dalam bulatan antara dua tiang sarsen dan juga dalam bentuk ladam di tengah, mengikuti tata layout sarsen. Walaupun ia kelihatannya satu fase kerja yang menakjubkan, pembangunan Stonehenge IIIc dibangun kurang teliti berbanding Stonehenge IIIb, batu biru yang ditegakkan kelihatannya mempunyai pondasi yang tidak kokoh dan mulai tumbang. Salah satu dari batu yang tumbang telah diberi nama yang kurang tepat sebagai Batu Penyembahan ( Altar Stone ). Dua bulatan lubang juga digali di luar bulatan batu yang dikenal sebagai lubang Y dan Z. Lubang-lubang ini tidak pernah diisi dengan batu dan pembangunan lokasi peringatan ini kelihatannya terbiarkan sekitar 1500 SM.
Selepasnya pada Zaman Perunggu, batu biru kelihatannya telah ditegakkan semula, dalam bulatan antara dua tiang sarsen dan juga dalam bentuk ladam di tengah, mengikuti tata layout sarsen. Walaupun ia kelihatannya satu fase kerja yang menakjubkan, pembangunan Stonehenge IIIc dibangun kurang teliti berbanding Stonehenge IIIb, batu biru yang ditegakkan kelihatannya mempunyai pondasi yang tidak kokoh dan mulai tumbang. Salah satu dari batu yang tumbang telah diberi nama yang kurang tepat sebagai Batu Penyembahan ( Altar Stone ). Dua bulatan lubang juga digali di luar bulatan batu yang dikenal sebagai lubang Y dan Z. Lubang-lubang ini tidak pernah diisi dengan batu dan pembangunan lokasi peringatan ini kelihatannya terbiarkan sekitar 1500 SM.
Stonehenge IV
Sekitar 1100 SM, jalan raya Avenue disambung sejauh lebih dari dua batu sampai ke Sungai Avon walaupun tidak jelas siapakah yang terlibat dalam kerja pembangunan tambahan ini.
Sekitar 1100 SM, jalan raya Avenue disambung sejauh lebih dari dua batu sampai ke Sungai Avon walaupun tidak jelas siapakah yang terlibat dalam kerja pembangunan tambahan ini.
Teori mengenai Stonehenge
Penelitian serius pertama dilakukan sekitar 1740 oleh William Stukeley. Stukeley keliru menyatakan bahwa lokasi ini dibangun oleh Druid, tetapi sumbangannya yang terpenting adalah mengambil gambar yang terukur mengenai lokasi Stonehenge yang membenarkan analisis yang lebih tepat tentang bentuk dan kepentingannya. Yang menunjukkan bahwa henge dan batunya disusun dalam bentuk tertentu yang mempunyai kepentingan astronomi.
Penelitian serius pertama dilakukan sekitar 1740 oleh William Stukeley. Stukeley keliru menyatakan bahwa lokasi ini dibangun oleh Druid, tetapi sumbangannya yang terpenting adalah mengambil gambar yang terukur mengenai lokasi Stonehenge yang membenarkan analisis yang lebih tepat tentang bentuk dan kepentingannya. Yang menunjukkan bahwa henge dan batunya disusun dalam bentuk tertentu yang mempunyai kepentingan astronomi.
Gerald
Hawkins, Seorang Profesor Astronomi. Juga mengeluarkan pernyataan bahwa
fungsi sesungguhnya dari Stonehenge dimasa lalu adalah sebagai
Observatorium Astronomi yang canggih untuk meramalkan datangnya Gerhana
Matahari ataupun Bulan (Stonehenge Decoded). Munurutnya, peletakkan
setiap batu pada stonehenge mengandung kekayaan informasi untuk
menunjang pernyataan tersebut.
Menurutnya,
“Jika anda bisa memahami posisi pada setiap susunan batu, maka anda
pasti dapat menyimpulkan mengenai kegunaan Stonehenge pada masa lalu”.
Para Astronom lainnya juga menemukan siklus 56 tahun Gerhana Matahari
dan Bulan dengan cara mendecode setiap batu pada Stonehenge.
Pada
setiap batu tegak, merefleksikan posisi tertentu dari cahaya matahari,
sehingga sangat akurat untuk menunjukkan siklus perhitungan astronomi.
Sungguh hebat orang-orang zaman itu.
Bagaimana
batu biru diangkut dari Wales telah banyak dibincangkan dan berdasarkan
penelitian bahwa ia mungkin merupakan sebagian dari batu peringatan
lebih awal di Pembrokeshire dan dibawa ke Dataran Salisbury ( Salisbury
Plain ). Banyak arkeolog percaya bahwa Stonehenge merupakan percobaan
mengekalkan dalam bentuk batu, bangunan papan yang bertaburan di Dataran
Salisbury seperti Tembok Durrington.
Monumen
ini diselaraskan timur laut – barat daya dan keutamaan diletakkan oleh
pembangunnya pada titik balik matahari dan equinox sebagai contohnya,
pada pertengahan pagi musim panas, matahari muncul tepat di puncak batu
tumit ( Heel stone ), dan cahaya pertama matahari ke tengah Stonehenge
antara dua susunan batu berbentuk ladam. Ini tidak mungkin terjadi
secara kebetulan. Matahari timbul pada arah berlainan pada permukaan
geografi tempat berlainan. Untuk penyelarasan itu tepat, ia mesti
diperkirakan tepat untuk garis lintang Stonehenge pada 51° 11’.
Penyelarasan ini, tentunya dasar bagi reka dan bentuk dan tempat bagi
Stonehenge. AlexanderThom berpendapat bahawa lokasi tersebut diatur
menurut ukuran yar megalitikum.
Maka
sebagian pendapat bahwa Stonehenge melambangkan tempat observatorium
kuno, walaupun berapa jauh penggunaan Stonehenge untuk tujuan tersebut
dipertentangkan. Sebagian pendapat pula mengemukakan teori bahwa ia
melambangkan farah besar (Artikel dari the Observer), komputer atau juga
lokasi pendaratan makhluk asing.
Banyak
perkiraan mengenai pencapaian mesin diperlukan untuk membangun
Stonehenge. Mengandaikan bahwa batu biru ini dibawa dari Wales dengan
tenaga manusia dan bukannya oleh gletser sebagaimana dugaan Aubrey Burl,
pelbagai cara untuk memindahkannya dengan menggunakan tali dan kayu.
Pada 2001, suatu percobaan untuk mengalihkan satu batu besar sepanjang
jalan darat dan laut yang mungkin dari Wales ke Stonehenge. Sukarelawan
menariknya di atas luncur ( sledge ) kayu di daratan tetapi jika
dipindahkan ke replika bot prasejarah, batu tersebut tenggelam diSelat
Bristol.
Ukiran
senjata pada sarsen adalah unik pada seni megalitikum di Kepulauan
British ( British Isles ) di mana desain lebih abstrak, begitu juga batu
berbentuk ladam kuda adalah luar biasa bagi kebudayaan yang mengatur
batu dalam bentuk bundar. Motif tersebut biasa bagi penduduk Brittany
pada masa itu dan pada dua fase Stonehenge telah dibangun di bawah
pengaruh continental influence. Ini dapat menjelaskan pada satu
tahap, tentang reka dan bentuk monumen, tetapi pada keseluruhannya,
Stonehenge masih dapat dijelaskan dari segala konteks kebudayaan Eropa
prasejarah.
Perkiraan
mengenai tenaga manusia yang diperlukan untuk membangun pelbagai fase
Stonehenge meletakkan jumlah keseluruhan yang terlibat atas berjuta jam
manusia bekerja. Stonehenge I kemungkinan memerlukan sekitar 11.000 jam,
Stonehenge II sekitar 360.000 dan pelbagai baian bagi Stonehenge III
mungkin melibatkan sehingga 1.75 juta jam. Membentuk batu-batu ini
diperkirakan memerlukan 20 juta jam manusia menggunakan perkakas
primitif yang terdapat pada masa itu.
Mitos dan legenda
Batu Tumit ( The Heel Stone ) pada suatu masa dikenal sebagai Friar’s Heel. Cerita rakyat, yang tidak dapat dipastikan asalnya lebih awal dari abad ke tujuh belas, menceritakan asal nama batu ini.
Batu Tumit ( The Heel Stone ) pada suatu masa dikenal sebagai Friar’s Heel. Cerita rakyat, yang tidak dapat dipastikan asalnya lebih awal dari abad ke tujuh belas, menceritakan asal nama batu ini.
Sebagian
pendapat mendakwa Tumit Friar ( “Friar’s Heel” ) adalah perubahan nama
“Freya’s He-ol” atau “Freya Sul”, dari nama Dewa Jerman Freya dan
(didakwa) perkataan Welsh bagi “laluan” dan “hari matahari” menurut
turutan.
Sebuah
argumen yang mengejutkan tentang sejarah Stonehenge di kemukakan oleh
seorang ahli Sejarah dan Topografi Irlandia, Gerald Wales. Dia
menyebutkan bahwa Manusia Raksasa telah membawa batu-batu maha besar
tersebut dari Afrika ke Inggris. Dari struktur geologi pada batu-batu
penyusun Stonehenge sendiri memang menunjukkan bahwa batu-batu maha
besar itu bukanlah berasal dari wilayah Eropa, karena strukturnya sangat
berbeda, namun mirip dengan batu-batuan dari wilayah Afrika.
Stonehenge
juga dikaitkan dengan legenda Raja Arthur. Geoffrey dari Monmouth
berkata bahwa tukang sihir Merlin telah melakukan pemindahan Stonehenge
dari Irlandia, di mana ia telah dibangun di Gunung Killaraus oleh
raksasa yang membawa batu-batu tersebut dari Afrika.
Jika
Manusia raksasa itu memang ada, seperti yang kita ketahui, pembangunan
The Great Pyramid Giza Mesir, katanya juga ada sangkut pautnya dengan
para Manusia Raksasa. Bagaimana cara mereka membawa batu-batu berat
tersebut? Mungkin hal ini dimungkinkan jika Manusia Raksasa dengan
tinggi 7-10 meter yang mengangkut sekaligus menyusun bebatuan tersebut.
Tag :// Info Unik U-Star
